小数 の しくみ を 調べ よう 4 年
【算数】小4-22 小数のしくみ① - YouTube
【小数のしくみ（小数の表し方）】小学4年生算数｜学習プリント
4年生が、小数の学習をしています。 今日は、小数のしくみがよく分かるように、実物投影機で資料を拡大しています。 大きく映すとよく見えて分かりやすいね。 2020年7月14日 10:11 AM| カテゴリー: 4学年 - 学校生活
「【小数のしくみ5】小数の大小と不等号」プリント一覧 【小数のしくみ6】0. 01を何個集めた数? 100分の1の位までの小数について、0. 01を何こ集めた数なのか? また、0. 01を何こか集めてできる数について答える問題プリントです。 【小数の表し方3】 では、水のかさの問題からつなげることでイメージしやすくなっていますが、こちらは純粋に位取りから0. 01を基にして小数の大きさを整数で捉える問題になっています。 「【小数のしくみ6】0. 01を何個集めた数?」プリント一覧 【小数のしくみ7】6より0. 03小さい数は? 小数第二位までの小数を数直線上に表したり、整数と小数の和としてとらえたりする問題プリントです。 数直線で目盛りを数えながら取り組んでいくうちに、苦手な子でも小数の大きさのイメージがだんだん身について来るはずです。 「【小数のしくみ7】6より0. 03小さい数は?」プリント一覧 【小数のしくみ8】真小数を10倍や10分の1にした数 真小数を10倍・100倍・10分の1にした数を求める問題の学習プリントです。 位の移動を理解するための表をつけてあります。 実際の計算では位の移動を意識するよりも、この後に出てくる小数点の移動を意識して行うことになります。 しかし何故小数点を動かすのかということは、この位の移動ができないと理解できません。 キチンと意味を理解していくことがその先の応用につながっていくので、ここも飛ばさずに頑張って欲しいです。 「【小数のしくみ8】真小数を10倍や10分の1にした数」プリント一覧 < 前の単元へ 次の単元へ >
小数 の しくみ を 調べ よう 4.0 international
001の何こ分なのかという考え方から繋がる問題で、1/1000の位までの小数の表し方の理解を深めるための問題です。 このプリントでは、単位変換のためのマス目図を序盤でつけています。 見た瞬間に変換できるようになるまで、練習してほしいと思います! 「【小数の表し方9】mをkmに, gをkgに直す」プリント一覧 05確認 06確認 10定着 11定着 15仕上げ 16仕上げ 17力だめし 18力だめし 【小数のしくみ1】小数の位取り 小数の位取りの表し方と、位取りの構成を式で表す問題プリントです。 各位の呼び方を、1/10の位という呼び方と小数第一位という呼び方と、プリントごとに交互に入れてあります。 「【小数のしくみ1】小数の位取り」プリント一覧 04定着 【小数のしくみ2】小数第何位? 1/1000の位までの小数について、それぞれの位の数が小数第何位なのかを答える問題プリントです。 点数を取るためにできるようにしたい問題というよりかは、キチンと身につけて置くことで今後の授業中の説明についていくために触れておく問題になります。 教科書では『1/10の位』や『1/100の位』という呼び方がメインだと思うので、学校の授業中に小数第何位という呼び方があまり出てこないようなら、飛ばしてしまっても大丈夫です。 「【小数のしくみ2】小数第何位?」プリント一覧 【小数のしくみ3】何分の一の位? 小数第三位までの小数について、それぞれの位の数が何分の一の位なのかを答える問題プリントです。 【小数のしくみ2】 とは、位の呼び方が異なるだけで、問題の内容は同じです。 小4の教科書ではこちらの呼び方がメインになりますので、バッチリ身につけていきましょう。 「【小数のしくみ3】何分の一の位?」プリント一覧 【小数のしくみ4】 小数を大きさ順に並べる 小数第三位までの4つの小数について、『大きい順』や『小さい順』に並べる問題プリントです。 大小比較のために、位ごとに見比べる視点や数直線的なイメージも身につけてほしいので、序盤は導線として、位取りや数直線の位置どりの問題からつなげてあります。 一目で大小関係が掴めるまで、ガンガン練習用に使ってください! 「【小数のしくみ4】 小数を大きさ順に並べる」プリント一覧 【小数のしくみ5】小数の大小と不等号 小数第三位までの小数について、大小関係を不等号で表す問題プリントです。 ここまでの【小数のしくみ1〜4】の理解度が試される問題になります。 特に 【小数のしくみ4】 ができていれば、不等号の表し方を理解するだけですぐできると思います。 小数の大小関係だけでなく、不等号の使い方までバッチリ身につけてしまいましょう!
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小数 の しくみ を 調べ よう 4.1.1
HOME > 教育 > 学習 > 勉強法 授業対策 家庭学習 毎週のように学校を訪ね、たくさんの授業を見ています。そして、先生方から授業への想いを聞いています。「NHKデジタル教材」という番組とWebを組み合わせた教材作りや、全国のとびきりの授業を伝える番組を制作するためです。そのなかで、「こんな先生に教えてほしい」と思った先生方のことを書かせていただきます。 今回は、東京都の小学校で、j先生が3年生に行った「小数」の導入の授業を紹介します。j先生のモットーは、「発見するから納得できる」。今回は、無限に広がる数の世界で、その不思議を子どもと味わい、探検することを目指します。 先生は、単元ごとに架空の舞台を新しく設定し、その世界の謎にみんなで挑む形で授業を進めます。この「小数」では、「ハカリー・ポッター賢者の石~小数のひみつ~」というタイトルでした。 まず、授業では、ハカリー・ポッターたちから届いたイラスト付きのメッセージが配られます。そこには、子どもたちに助けを求める内容が書かれています。 やあ、3年2組のみんな! ぼくは、ハカリー・ポッター。 こんど、≪ハグワーン魔法学校≫に入学することになったんだ。 新しい勉強に、不安がいっぱい。 みんな、ちえをかしてくれるとうれしいな。 今日は、この石が出した変身薬の量を正確に量って数であらわしてほしい。量を間違えると変なものに変身してしまうんだ。 変身薬の量を正確に量る? そう子どもたちが思ったところで、白い煙が流れ出る変身薬が登場します。子どもたちは、もうやる気満々です。 ここで、j先生は、魔法界の数の単位は、≪ルトリ≫であることを伝え、丁度1ルトリを量れるマスを出します。マスに注ぐと、2ルトリと半分くらい。この「半分くらい」という半端な数が、重要なポイントになります。この半端をどう測るか?
01Lを何こ集めたかさ? 小数第二位までの小数の水のかさが、0. 01Lの何こ分かを答える問題プリントです。 小数第一位が0になるような、水の量の読み取り問題からつなげています。 小数の大きさの感覚をつかむきっかけになればと思います。 「【小数の表し方3】0.
5+0. 3の計算 0. 8-0. 3の計算 2. 5+1. 8の筆算の仕方を考える 3年_小数のたし算とひき算_1. 2+2. 8筆算の仕方 1. 8の筆算の仕方を考える 4. 2-3. 5 5-1. 4の筆算の仕方 2年_ひっ算のしかた 2年 たし算とひき算のひっ算 83+46の筆算の仕方 1、10、100のカードを使って筆算の仕方を説明する 2年 たし算とひき算のひっ算のしかた 129-53の筆算 2年 ひき算のひっ算 102-65の筆算の仕方 100、10、1のカードを使って説明 筆算の式と比較しながら 2年_こんな形は作れるかな 2年 形をしらべよう こんな形は作れるかな? パズルを使っていろいろな形を作る 3年_小数のいろいろな見方 4年 小数のいろいろな見方 2.